PROFESSION KELAS 7

 Idendtitas

Nama Guru	:	APRILLIA SARI, S.Pd.
Mata Pelajaran	:	BAHASA INGGRIS
Hari/Tanggal	:	KAMIS, 3 SEPTEMBER 2026
Fase/Kelas	:	D / 7 AE
Judul Materi	:	PROFESSION
Pertemuan ke -	:	14

 

Capaian Pembelajaran	:	Pada akhir Fase D, Peserta didik mampu Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
Tujuan Pembelajaran	:	Peserta didik mampu menganalisis, mengontekstualisasikan, dan mempraktikkan ungkapan sapaan (greeting) dan pamitan (leave-taking) secara santun serta percaya diri dalam kehidupan sehari-hari dengan menjunjung tinggi nilai adab Islami.
ü Mindfull (Berkesadaran)	:	Peserta didik mampu menyadari dan mengamati secara kritis berbagai bentuk infiltrasi atau masuknya budaya asing di lingkungan sekitar, serta merefleksikan posisi dan pentingnya nilai-nilai kearifan lokal daerah mereka sebagai identitas diri.
ü Meaningfull (Bermakna)	:	Peserta didik mampu mengidentifikasi materi profession.
ü Joyful (Menyenangkan)	:	Peserta didik terlibat secara aktif, antusias, dan kreatif melalui pengalaman belajar berbasis penemuan atau proyek interaktif (seperti membuat kelompok untuk mewawancarai teman sekolompoknya tentang pekerjaan orang tua nya masing-masing).
AlurnTujuan Pembelajaran	:
Eksplorasi dan Identifikasi	:	Peserta didik diajak untuk mengenali profesi apa saja yang ada dalam lingkungan sekitar nya.
Analisis dan Kontekstualisasi	:	Peserta didik mulai mulai menanyakan ke teman nya profesi dari orang tua masing-masing.
Sintesis dan Rekonstruksi	:	Peserta didik mengolah hasil penemuan informasi menjadi satu buah dialog percakapan.

 

 

 MATERI

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

 الـحَمْدُ للهِ رَبِّ العَالَـمِيْنَ ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى أَشْرَفِ الأَنْبِيَاءِ وَالـمُرْسَلِيْنَ ، نَبِيِّنَا وَحَبِيْبِنَا مُـحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْـمَعِيْنَ ، وَمَنْ تَبِعَهُمْ بِإِحْسَانٍ إِلَى يَوْمِ الدِّيْنِ ، أَمَّا بَعْدُ

Alhamdulillaahi robbil ‘aalamiin, wassholaatu wassalaamu ‘alaa asyroofil anbiyaa-i wal mursaliin, nabiyyinaa wahabiibinaa muhammadin, wa’ala alihi washahbihi aj’ma’iin,wa mantabi’ahum biihsanin ilaa yaumiddin, Amma ba’du.

 

"Anak-anakku, sebelum kita membahas materi profession, mari kita renungi:

·         

1. Al-Khaliq (الخالق - Maha Menciptakan)

·         Makna: Allah SWT adalah Sang Pencipta yang menciptakan manusia dengan potensi, bakat, kecerdasan, dan minat yang berbeda-beda.

·         Koneksi dengan Materi Profesi:

o    Allah menciptakan seorang guru dengan kesabaran mengajar, seorang dokter dengan ketelitian mengobati, seorang arsitek dengan imajinasi merancang, atau seorang koki dengan keahlian meracik rasa.

o    Keberagaman bakat ciptaan Allah (Al-Khaliq) ini membuat ekosistem kehidupan manusia berjalan dengan seimbang dan indah.

·         Penerapan dalam Teks Bahasa Inggris:

o    "Allah is Al-Khaliq. He creates humans with different talents and skills so that we can serve different roles in society."

o    "An architect uses the creativity given by Allah Al-Khaliq to design safe and beautiful shelters for people."

2. Al-Malik (الملك - Maha Merajai / Menguasai / Memelihara)

·         Makna: Allah SWT adalah Penguasa Mutlak seluruh alam semesta yang mengatur ketertiban, keadilan, dan keberlangsungan hidup seluruh makhluk-Nya.

·         Koneksi dengan Materi Profesi:

o    Nilai Al-Malik menjadi landasan adab dan kepemimpinan dalam setiap pekerjaan. Orang yang bekerja—baik sebagai pimpinan, polisi, hakim, maupun petugas kebersihan—menjalankan peran untuk menjaga ketertiban, kedisiplinan, dan kebersihan bumi yang merupakan milik Allah.

o    Memahami sifat Al-Malik membuat seseorang bekerja secara jujur, bertanggung jawab (amanah), dan tidak sombong atas jabatan yang dimilikinya.

·         Penerapan dalam Teks Bahasa Inggris:

o    "Allah is Al-Malik, the Supreme Sovereign. Police officers and judges help maintain justice and order on earth under His rule."

o    "A waste collector maintains the cleanliness of the environment, reflecting the order established by Allah, Al-Malik."

3. Ar-Razzaq (الرزاق - Maha Pemberi Rezeki)

·         Makna: Allah SWT adalah Penjamin dan Sumber utama rezeki bagi seluruh makhluk hidup di muka bumi.

·         Koneksi dengan Materi Profesi:

o    Pekerjaan atau profesi adalah jalan ikhtiar manusia untuk menjemput rezeki dari Allah (Ar-Razzaq).

o    Selain itu, profesi tertentu menjadi perantara (wasilah) tersampaikannya rezeki Allah kepada orang lain. Contohnya: seorang petani yang menanam padi menjadi perantara rezeki makanan bagi jutaan orang; seorang pedagang menjadi perantara tersedianya kebutuhan masyarakat.

 

Definisi: Teks Deskriptif Profesi adalah teks dalam bahasa Inggris yang bertujuan untuk menggambarkan/mendisposisikan suatu pekerjaan tertentu secara spesifik, mencakup tugas utama, karakteristik, serta dampak positifnya bagi masyarakat.

 

Generik Teks Deskriptif (Generic Structure)

Teks deskriptif profesi terdiri dari dua bagian utama:

1.      Identification (Identifikasi):

o    Berisi pengenalan tokoh atau profesi yang akan dideskripsikan (Who/What).

o    Contoh: "Mr. Hendra is a dedicated firefighter in our town."

2.      Description (Deskripsi):

o    Berisi gambaran mendalam tentang karakteristik, alat kerja, tugas-tugas utama, serta kontribusi sosial nyata profesi tersebut bagi masyarakat.

o    Contoh: "He puts out dangerous fires and rescues people in critical situations. His job requires high bravery and strong compassion for others."

 

Unsur Kebahasaan (Language Features)

1.      Simple Present Tense: Digunakan untuk menyatakan fakta, kebiasaan, atau tugas rutin dari suatu profesi.

o    Pola: $\text{Subject} + \text{Verb-1 (s/es)}$ atau $\text{Subject} + \text{is/am/are} + \text{Adjective/Noun}$

o    Contoh: "A nurse takes care of sick people." / "They are very hardworking."

2.      Adjectives (Kata Sifat): Digunakan untuk menggambarkan sifat atau karakteristik profesi.

o    Contoh: brave (berani), patient (sabar), helpful (penolong), dedicated (terdedikasi), noble (mulia).

3.      Action Verbs (Kata Kerja Aksi): Kata kerja yang menunjukkan aktivitas nyata.

o    Contoh: teaches, helps, protects, treats, cleans, builds, rescues.

 

 

EXAMPLE

 

Mr. Rahman the Waste Collector

Mr. Rahman is a hardworking waste collector in our neighborhood. Every morning before sunrise, he starts his duty to collect garbage from house to house using his cart.

His job is physically demanding and often dirty, but he always does it with a smile. He ensures that our environment stays clean, healthy, and free from diseases. Without his dedicated work, our neighborhood would be dirty, smelly, and full of dangerous germs. Mr. Rahman's work shows us that every halal profession is noble and brings great benefits to society.

 

ASSASMENT

Based on the text above please answer the questions bellow !

1. What is the main function of the first paragraph in the text above?

A. To describe the physical appearance of Mr. Rahman in detail.

B. To introduce the person and his profession (Identification).

C. To explain the step-by-step process of collecting garbage.

D. To give a final conclusion and moral lesson (Re-orientation).

 

2. Read the following sentence: "He ensures that our environment stays clean..."

Why are the verbs "ensures" and "stays" used in the text?

A. Because the text tells an event that happened in the past.

B. Because it expresses a future plan of Mr. Rahman.

C. Because the text uses Simple Present Tense to describe facts and routine duties.

D. Because it is an order/command for the readers.

 

3. Based on the text, what is the social contribution of Mr. Rahman's profession to the community?

A. He makes a lot of money from collecting trash.

B. He keeps the environment clean, healthy, and safe from diseases.

C. He teaches people how to recycle plastic waste into crafts.

D. He sells recycled items to the market every morning.

 

KESIMPULAN MATERI

Profession adalah teks yang bertujuan menggambarkan pekerjaan tertentu secara spesifik mencakup tugas utama, karakteristik, serta dampak positifnya bagi masyarakat.

generic structure ada dua yaitu Identification and Discription

KESIMPULAN HASIL PEMBELAJARAN

Selama proses pembelajaran berlangsung di kelas, peserta didik menunjukkan perkembangan pemahaman yang sangat baik, yang tercatat dalam beberapa poin utama:

• Penguasaan Kompetensi

  • Kompetensi yang Sudah Dikuasai: Peserta didik telah mampu mendefinisikan konsep profession secara tepat serta mengidentifikasi karakteristik utamanya, seperti kebutuhan akan pengetahuan mendalam, pelatihan khusus, dan kepatuhan terhadap kode etik.

  • Kompetensi yang Perlu Ditingkatkan: Peserta didik masih perlu mengasah kemampuan dalam membedakan secara kritis antara pekerjaan umum (job/occupation) dan profesi (profession) dalam studi kasus nyata di dunia kerja.

• Tingkat Pemahaman dan Kemampuan Berpikir

  • Tingkat Hafalan & Pemahaman Konsep: Peserta didik berada pada kategori sangat baik. Konsep dasar mengenai profession beserta unsur-unsur pembentuknya sudah terinternalisasi dan dapat dijelaskan kembali dengan lancar.

  • Tingkat Analisis & Evaluasi: Peserta didik mulai menunjukkan kemampuan berpikir kritis yang baik dalam menganalisis pentingnya kode etik dan keahlian khusus pada suatu bidang, meski masih membutuhkan latihan untuk mengevaluasi dampak pelanggaran etika profesi secara lebih mendalam.

• Pengamatan Selama Proses Pembelajaran di Kelas

  • Peserta didik aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas, antusias saat menguraikan elemen-elemen profesi, serta mampu merumuskan kesimpulan materi secara mandiri dan terstruktur dengan baik.