KISI-KISI PAS GANJIL KELAS 9

 Senin, 30 November 2020

Kelas IXA, IXB, IXC DAN IXD

 

KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL TP 2020/2021

MATA PELAJARAN BHS INGGRIS KELAS IX

MGMP BHS NGGRIS KOTA BANDAR LAMPUNG

 

 

No.	KD / MATERI POKOK	ASPEK YANG DIUJIKAN	LEVEL KOGNITIF	INDIKATOR	NOMOR SOAL
1.	3.1 / Dialog berisi ungkapan harapan/doa dan responnya	Struktur teks	C 1 Pemahaman	Diberikan sebuah teks dialog rumpang pendek berisi ungkapan harapan, siswa dapat mengidentifikasi  ungkapan harapan untuk melengkapi dialog dengan pola yang tepat	1, 4, 18
		Struktur teks	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah kalimat acak tentang ungkapan harapan dengan 8 – 10 kalimat acak, siswa dapat menyusun kembali untuk membuat kalimat yang padu.	15
		Unsur kebahasaan	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah teks dialog rumpang pendek berisi ungkapan harapan, siswa dapat menerapkan  ungkapan  untuk melengkapi dialog dengan tepat	9, 10,
		Fungsi sosial	C 1 Pengetahuan	Diberikan sebuah teks dialog  pendek berisi ungkapan harapan dan responnya, siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosial dialog tersebut dengan tepat	7
2.	3.1 / Dialog berisi ungkapan selamat dan responnya	Unsur kebahasaan	C 1 Pengetahuan	Diberikan sebuah dialog rumpang pendek tentang keberhasilan seseorang, siswa mampu mengidentifikasi ungkapan selamat untuk melengkapi dialog dengan tepat	2
3.	3.2 / Dialog berisi ungkapan meminta informasi maksud /tujuan dari suatu tindakan	Unsur kebahasaan	C 1 Pengetahuan	Diberikan sebuah dialog berisi tujuan melakukan suatu pekerjaan, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan untuk melengkapi dialog dengan tepat	5, 16, 17, 25, 26
		Unsur kebahasaan	C 1 Pemahaman	Diberikan sebuah dialog berisi tujuan melakukan suatu pekerjaan, siswa dapat mengidentifikasi kosa kata untuk melengkapi dialog dengan tepat	28, 29
		Struktur teks	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah teks dialog rumpang pendek berisi ungkapan maksud, siswa dapat menerapkan ungkapan tujuan untuk melengkapi dialog dengan pola yang tepat	20, 23, 27
		Fungsi sosial	C 1 Pengetahuan	Diberikan sebuah teks dialog  pendek berisi ungkapan tujuan dan responnya, siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosial dialog tersebut dengan tepat	24
4.	3.2 / Dialog berisi ungkapan setuju/tidak setuju	Fungsi Sosial	C 1 Pengetahuan	Diberikan sebuah teks dialog  pendek berisi ungkapan persetujuan dan responnya, siswa dapat mengidentifikasi fungsi sosial dialog tersebut dengan tepat	11
		Struktur teks	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah teks dialog rumpang pendek berisi ungkapan persetujuan, siswa dapat menerapkan  ungkapan  untuk melengkapi dialog dengan tepat	12, 14, 19
		Unsur kebahasaan	C 1 Pengetahuan	Diberikan sebuah dialog rumpang pendek tentang persetujuan, siswa mampu mengidentifikasi ungkapan persetujuan yang tepat untuk melengkapi dialog	13
6.	3,3 / Teks Label dari produk makanan/minuman dan       obat.	Struktur teks	C 1 Pemahaman	Diberikan sebuah teks label, siswa dapat mengidentifikasi informasi tertentu yang mendeskripsikan bagian yang tersurat dengan tepat	31, 32, 33,
		Unsur kebahasaan	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah teks label, siswa dapat menemukan padanan makna dari informasi yang tersurat dengan tepat	35, 36
		Unsur kebahasaan	C 3 Penalaran	Diberikan sebuah teks label, siswa dapat menyimpulkan informasi tersirat dengan tepat	34
7.	3.3 / Kalimat perintah (imperative)	Struktur teks	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah teks kalimat perintah pendek yang tidak lengkap, siswa dapat menerapkan pola kalimat  untuk imperative dengan tepat	30
8.	3.4 / Teks prosedur tentang resep makanan/minuman	Fungsi sosial	C 3 Penalaran	Diberikan langkah langkah sebuah teks prosedur, siswa dapat menyimpulkan topik dari teks tersebut dengan tepat	37, 41
		Unsur kebahasaan	C 1 Pengetahuan	Diberikan langkah langkah sebuah teks prosedur, siswa dapat mengidentifikasi padanan kata yang ada pada teks tersebut dengan tepat	42, 49
		Struktur teks	C 1 Pemahaman	Diberikan langkah langkah sebuah teks prosedur, siswa dapat mengidentifikasi runtutan langkah yang ada pada teks tersebut dengan tepat	43, 50
9.	3.4 / Teks manual sederhana	Fungsi sosial	C 3 Penalaran	Diberikan langkah langkah sebuah teks manual, siswa dapat menyimpulkan fungsi/tujuan dari teks tersebut dengan tepat	38, 44
		Struktur teks	C 1 Pemahaman	Diberikan langkah langkah sebuah teks manual, siswa dapat mengidentifikasi runtutan langkah dari teks tersebut dengan tepat	39, 45, 47
		Struktur teks	C 3 Penalaran	Diberikan langkah langkah sebuah teks manual, siswa dapat menyimpulkan akibat yang akan timbul yang tersirat dalam teks tersebut dengan tepat	40
		Unsur kebahasaan	C 1 Pengetahuan	Diberikan langkah langkah sebuah teks manual, siswa dapat mengidentifikasi padanan kata yang ada pada teks tersebut dengan tepat	46
		Struktur teks	C 1 Pemahaman	Diberikan langkah langkah sebuah teks manual, siswa dapat menemukan informasi tertentu yang tersurat pada teks tersebut dengan tepat	48
10.	3.5 / Dialog umum dalam present/past/ future continuous tense	Struktur teks	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang peristiwa yang sedang berlangsung siswa dapat melengkapi kalimat present contimuouse tense dengan pola yang tepat.	3
		Unsur kebahasaan	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang peristiwa yang sedang berlangsung dimasa lampau, siswa dapat melengkapi dialog dengan kalimat past contimuouse tense dengan pola yang tepat.	6
		Unsur kebahasaan	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang peristiwa yang akan sedang berlangsung, siswa dapat melengkapi dialog dengan kalimat Future contimuouse tense yang tepat.	8, 22
11.	3.6 / Dialog umum dalam present perfect tense	Struktur teks	C 2 Aplikasi	Diberikan sebuah dialog rumpang tentang peristiwa yang akan sudah terjadi, siswa dapat melengkapi dialog dengan pola kalimat present perfect tense yang tepat.	21

 

 PLEASE LEARN THE KISI-KISI PAS GANJIL ABOVE, YOU CAN ASK ME IF YOU HAVE DIFFICULTIES